Open de afbeelding in een nieuw tabblad of nieuw venster om in te zoomen.
Warp & Weft - Schering & Inslag
Een van de onderwijskundige boeken waar ik gebruik van gemaakt heb is:
Erickson, H. L., & Lanning, L. A. (2013). Transitioning to Concept-Based Curriculum and Instruction : How to Bring Content and Process Together. SAGE Publications.
Wat als we toewillen naar een concept-gebaseerd curriculum? Dan is het belangrijk enkele uitgangspunten herkenbaar terug te laten komen. Dat zouden volgens mij de volgende kunnen zijn:
- Kennis wordt gemodelleerd in een evoluerend semantisch netwerk opgebouwd uit concepten en hun relaties, ontleend aan diverse kennisdomeinen.
- Het leren van de student draait altijd om weten, begrijpen en doen. Accenten kunnen verschillen: in het pianopracticum heeft doen het primaat, in analyse & harmonie weten en begrijpen, in harmonieleer doen en begrijpen, in gehoorvorming doen en weten, in het hoorcollege muziek- en cultuurgeschiedenis primair weten.
- Een aantal concepten verschijnt (onvermijdelijk) in alle lessituaties.
- …
Vier kritische onderdelen van een conceptgebaseerde pedagogiek:
- Synergetisch denken
- Gebruik van Conceptuele Lenzen
- Inductief lesgeven als het kan, deductief lesgeven als het moet (als de omstandigheden daartoe “dwingen”)
- Passende manier van bevragen en vraagstelling: een appèl doen aan zowel “weten dat” als “weten hoe” en “weten waarom”. Feitelijke vragen èn inzichtelijke vragen.
Erickson, H. L., & Lanning, L. A. (2013). Transitioning to Concept-Based Curriculum and Instruction : How to Bring Content and Process Together. SAGE Publications.
In het afsluitende hoofdstuk van het boek wordt de “weefmetafoor” gebruikt:
- Curriculum en instructie: WARP (Schering)
- Concept-gebaseerd leren: WEFT (Inslag)
De uitkomst bestaat uit verschillende soorten weefsels;
- muziek- en cultuurgeschiedenis
- analyse en harmonie
- pianopracticum
- gehoorvorming
Die worden idealiter door en in de student gecombineerd in een overkoepelende atv-quilt. :-)
De metafoor van het weefgetouw, het weefsel, de quilt.