Ik sluit aan bij de boeken van Erickson, H. L., & Lanning, L. A. (2013). Transitioning to Concept-Based Curriculum and Instruction : How to Bring Content and Process Together.
Joseph D. Novak - Learning, Using and Creating Knowledge
Rens Bod - Een Wereld Vol Patronen
Erickson & Lanning onderscheiden drie (3) pijlers van conceptgebaseerd leren:
- weten (weten dat: concepten/patronen)
- begrijpen (weten hoe en waarom: principes; maar ook in hermeneutische zin “verstaan”.)
- doen (actief handelen met concepten, patronen en principes) Deze vormen een onverbrekelijke een heid. Sluit goed aan bij de visie van Rens Bod, zie Patronen en principes.