Model om competentieniveaus vast te stellen in het beroepsonderwijs. (Wordt ook gebruikt binnen Hanze in het kader van formuleren van leerwegonafhankelijke leeruitkomsten.)

Het model kent twee dimensies:

  1. Zelfstandigheid (gerelateerd aan sturing, vrijheid van handelen, verantwoordelijkheid, rol)
  2. Complexiteit (gerelateerd aan taak en context) Elk van deze dimensies kent drie niveaus: A, B en C. Deze niveaus worden in het artikel aan de hand van voorbeelden verder uitgewerkt en toegelicht.

Afbeelding afkomstig uit artikel Petra Bulthuis:

Gevonden op

https://www.hogeschoolrotterdam.nl/globalassets/documenten/confluence-ivg/flexible/inhoud/het-zelcommodel-grip-op-competentieniveaus.pdf