Model om competentieniveaus vast te stellen in het beroepsonderwijs. (Wordt ook gebruikt binnen Hanze in het kader van formuleren van leerwegonafhankelijke leeruitkomsten.)
Het model kent twee dimensies:
- Zelfstandigheid (gerelateerd aan sturing, vrijheid van handelen, verantwoordelijkheid, rol)
- Complexiteit (gerelateerd aan taak en context) Elk van deze dimensies kent drie niveaus: A, B en C. Deze niveaus worden in het artikel aan de hand van voorbeelden verder uitgewerkt en toegelicht.
Afbeelding afkomstig uit artikel Petra Bulthuis:
Gevonden op